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每年30万元上寄宿小学 低龄留学生家庭看中了什么 _2

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发表于 2017-4-3 15:58:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
  南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授曾表示,长期以来,在对中国学生的动商开发上,缺少科学、积极的干预机制,成为影响中国学生体质健康状况的一大难题。
  “一所进度太慢,抓得太松;一所进度太快,抓得太紧。”杨女士本身从事教育培训工作,给孩子选择小学时颇具“专业性”,“一看课程,二看师资,三看环境”。
  杨女士是介于“打鸡血”和“散养”状态之间的中国家长。她先后送孩子念过一所以与海外教育衔接紧密著名的国际双语学校和一所以“抓得紧”闻名的私立小学。
  与之对照的是,中国的课间10分钟正成为一些小学生的“痛点”。北京某小学规定,课间10分钟,除了喝水和上厕所,学生不可以出教室,午休时学生也不能到操场玩,放学后要马上离校。在厦门,有学校出动小学生干部督导员,对课间“非常规冲跑”的学生进行记名扣分。
  什么受追捧
  在杨女士母子看来,到英国读小学,似乎可以解决目前他们遇到的所有问题。一方面,英国教师把“善于激发孩子创造力”挂在嘴边,不会大肆批评孩子,而是善于鼓励、激励孩子;另一方面,英国的课程并不像国内双语学校那样,需要一边完成本土教育大纲,一边增加国际课程内容,相对更纯粹一些。
  她告诉记者,第一所双语学校,能保证孩子的运动时间和社团活动时间,却“教学进度极慢”,“完全按照教育部门规定的课程进度来教,很多内容孩子幼儿园就已经学过了。”第二所民办小学,“抓得紧、进度快,但体育课经常被占用,社团活动也没有”。
  9岁的吴天也对目前就读的学校表示了不满。接受记者采访时,他罗列出一大堆弊端:校园小,没地方玩;下课不能出去玩,上个厕所还要举手打报告;总是因为调皮被老师批评;考试前夕,体育课要停课。
  最令吴天不能忍受的是,就连体育老师都“不喜欢”他。有一次体育课,吴天因为提出了与老师不同的做法,被罚站了一节课,“除了班主任对我好一点,其他老师都对我不好”。


  有关体育课的“吐槽”,不只是吴天一个孩子的声音。中国青年报·中青在线记者采访了多名对英国预备学校感兴趣的小学生,他们无一例外都被体育课所吸引。
  有意思的是,英国人正因为上海学生骄人的PISA(国际学生评估项目)成绩而组织教师分批次地来沪学习“怎么上数学课”,而部分上海学生却因为看中英国学校丰富的体育运动课程而“转学”英国小学。
  “据我所知,英国小学生从一年级开始就要学习分数了,到五年级,他们还在学习分数。它的学习,贯穿在整个小学过程中,一点一点加大难度,并不算太浅显、简单。”杨女士相信,英国小学能给在国内“调皮捣蛋”的儿子带来更适合的成长和教育环境。

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